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高考语文作文书那本好_【圣亿作文学校】

2019-01-14 20:30:59 高考语文55℃
编辑:卢本伟

  小学三年级语文作文教学案例与分析 设计思:已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡,缺乏力的问题。设计本课,让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情,怎样使自己的作文更添亮点。 教学步骤: 句子1:母爱是什么?母爱是早上出门前一句“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱是…… 句子2:母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”,除了上班,还要做家务。妈妈真累啊,我爱我的妈妈! 生1:排比句更顺口,更流利。 生2:我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。 生3:后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙,感情一般。 师:很好,你们能比较出排比句有这么多好处,那为什么不把它用在我们的作文中去呢?

  小学语文重点 语文,是一个人的基础能力。按照数学家苏步青先生的话来说,就是语文不好,其它也不会好。 语文作为一门工具学科,也是一门基础学科,是一个人开始整个学习的基础,是我们识字的开始,与各科学习密切相连。如果没有语文,何谈其他学科的学习。 如果没有语文,何谈一个学生德智体美的全面发展,那就更谈不上所谓的栋梁之才了。在学习的时候,要特别注重均衡分配。 小学的知识点并不是很多,也不是很难。只是看学生的自觉性,或者说学生的肯学程度,只要学生愿意去接受语文这些知识,那老师教的都能够轻松的掌握,语文考试也能轻松的应酬。

  语文作文总结 写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,高考语文作文书那本好,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,高考语文作文书那本好,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,高考语文作文书那本好,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  周记怎么写 年月日天气: (1 )本周记事(本周发生了什么事情,学习了什么,经历了什么) (2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么) (3) 解决措施(针对缺点,如何去解决和克服) (4)下周计划(展望一下下周,下周的计划等) 周记怎么写 周记,周记,就是一周一记。顾名思义,就是把一周内有意义的事记下来。所以,周记其实是一种写作练笔。 周记,主要是以写记叙文为主。之所以不少同学问周记怎么写,主要是不知道写什么。其实,周记说到底就是一篇记叙文,目的是为了写作文,提高写作文的能力。所以,你把一周内感受最深的事,当做一篇记叙文写出来就行了。

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  小学语文作文技巧 一、写作指导 语文作文在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,语文作文不是的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢? 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。 三、语文作文的人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

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